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【阅读者】九月故事
九月，是一个生长故事的时节。 阅读九月的故事，我们会得到许多启迪， 心有炬光，欣然所向，又何惧山海之远？ 【序】我们一起追光 我们总相信自己，都是追光的人。而追光的人，终会光芒万丈。 九月的故事的序篇，从【聆听】开始。 开启一场追求高质量发展的思想分享，让我们每个人的心，如火之始燃。 新学年我们该怎样干？未来三年我们该怎样发展？更长远的愿景我们该怎样描画？校长们开讲座，从育人方式的转变，到思维型课堂的构建，到定义一堂好课的标准，将问题的抛出来，而答案交给老师们思考。 新学年的序，九月的第一堂课，由问题导入。
【1】 借长风以启航 全新的9月1日，新学期的启航仪式，薛祝其校长借巴黎奥运之“长风”，为学子们挥扬启航之旗。
巴黎奥运上，中国健儿勇敢拼搏；新的赛道上，南附学子超越自我。 长风云帆以启远航，携手并进书写华章。 今天我们写上承诺，寄给三年后的自己。 开学的第一课，我们将责任扛在肩上。 【2】 觅数学而寻美 9月5日与林亚南教授的面对面，给南附学子留下了深刻的印象。 数学有着一种“神秘的密铺”，你能走进去吗？ 智力玩具里蕴藏着艺术之美，你能欣赏得到吗？ 同学们开了眼界，知道了“奇妙”为何奇妙； 同学们深有所感，原来探索才是美不胜收。 大师级别的对话，对话的意义，以言语无法表达。
【3】 崇敬溪湖河海 让我们一起成为溪，成为河，成为海。 让我们对老师们献上赞歌，赞美那《最美的太阳》。 感动，源于坚守。坚守，因为热爱。热爱，所以奉献。 弘扬教育家精神，一颗丹心写春秋，两肩明月照天地。 秉持“南附精神”，无论山高，我们翻越；无论路远，我们跋涉。
【4】 从此登高望远 登高者，可见春山；望远者，可见海潮。 谋划高质量发展，夯实立校之本，发展之基，将目光聚焦在课堂教学改革上。 9月6日，初中部的教学工作会议，对“基于任务驱动的课堂设计与实施”的教学改革活动进行了全面总结，也发出了新学年课堂改革将向纵深推进的征战令。 2024年亮眼的中考成绩，英语单科的状元榜，为课堂改革的“蜕变”增添了足够的底气。
【5】遇见极致浪漫 遇风张益唐教授，也就遇见了数学的极致浪漫。 孪生素数的猜想，于我们永远是不懂的猜想。 但张教授妙趣横生的分享与语重心长的教诲，为南附的学子们点亮了热爱科学的一束光，更为他们注入了探索科学的一股力量。 同学们说，我相信“我一定能够做到”。 同学们记住了9月8日那个阳光明媚的下午。
【6】 遇见课程超市 教育重在拓潜，学习即为发现。9月12日的拓展型选修课“课程超市”，总有着“飞一般”的热闹。 这里有飞扬的热情——师生面对面，你问我答，热火朝天。 这里有飞翔的向往——30多门选修课，眼花缭乱，爱而驻足。 一所学校的高度，在于课程的高度。 一所学校的宽度，在于课程的宽度。 一所学校的温度，还是课程的温度。 五育并举绽芳华，多元发展拓视野。 今天的遇见，也是明天的预见。
【7】青不止出于蓝 学校有完备的课程，因课程而丰富。 学校有强大的师资，以师资而引领。 “薪火相传，续写百年辉煌；青蓝相继，开创人生佳绩”。 新学年的青蓝工程，不只是培养主力军一场启动仪式。 更是学校着眼于未来可持续高质量发展的蓝图设计。 名师高徒，教师成长，引导学生成长，从而促进学校成长。 “最好的教，是让学生学会学习；最好的学，是让学生明白所学之道。” 校长寄语殷殷，老师们热血澎湃。
学校有强大的师资，还有优秀的学子。 师生学习共同体，有很多种构建的方式...... 比如课堂上的任务驱动，比如课外的拓展研究。 但更有南附特色的，是暑假各学科的特色作业。 夏日有七彩阳光，但夏日更有少年们的如花绽放。 这一场作业展，是假期的成果分享，更是学子们的风貌展现。 九月，是对八月的回顾。 这样的回顾，令人欣慰。
【终】我们劈波斩浪 9月26—9月27日，水上运动会在学校恒温游泳馆里如火如荼举行着。
登上领奖台，接受金银牌，是令人骄傲的成绩； 我参与，一起来，更精彩，是令人欣慰的足迹。 我们更看重这样的足迹。 在九月的故事里，每个人都留下了不一样的足迹..... |
